Livsnära möten och relationer

Det punktuella och relationella perspektivet - STOCKHOLMS

För att förtydliga vad som menas med det relationella perspektivet så ställs det i jämförelse med det punktuella perspektivet. Arnér (2006:77) menar att beroende av vilket perspektiv vi mellan två perspektiv på utbildning, ett ”punktuellt” och ett ”relationellt”. Perspektiven innebär två radikalt olika pedagogiska attityder. Ur punktuellt perspektiv hanterar läraren eleven som ”vad”, det vill säga som ett slutet, förutbestämt objekt.

underordning, överordning. 3 2.2.4 Punktuellt och relationellt perspektiv . En effekt av ett punktuellt perspektiv blir att eleven analyseras och åtgärder sätts in utan elevens egen delaktighet i processen. Analyser och åtgärder baseras också om relationellt perspektiv och menade det som finns emellan, det som sker i mötet lärare och elev. Det ställde hon mot ett punktuellt perspektiv där. fulla. Det gäller att fråga sig själv och samtala med kollegor om hur man betraktar barnen.

Så möter du elevers behov med specialpedagogik - YouTube

Loopar – är en metod som utgår från att eleverna genom kortskrivning kopplat till en och samma frågeställning ges möjlighet att se och uttrycka olika perspektiv. Den senast loopen jag gjorde utgick från Upplysningens tankar och hur olika samhällsgrupper tänkte kring b l a maktdelningsprincipen och tanken om att människor kan fatta egna beslut. Koncentrationsförmåga Relationellt perspektiv Elever i koncentrationssvårigheter Lärare-elev relation Förutsättningar för elevers lärande .

Tenta 2019, frågor och svar - StuDocu

Samtidigt som jag sympatiserar med ett relationellt perspektiv har jag ibland mött en tolkning som inneburit ett avfärdande av individbundna faktorer som påverkansfaktorer för elevens lärande och utveckling. Det kategoriska perspektivet i praktiken – en berättelse om Kalle som inte vill gå till skolan. Detta inlägg skulle egentligen handla om hur man kan differentiera i undervisningen men jag fick en berättelse som jag måste skriva av mig om. Att anpassa undervisningen efter individens förutsättningar och behov . En studie om individualisering och individanpassning .

Martin Karlberg. •. 9.1K views 4 Det relationella perspektivet har stöd i styrdokumenten, vi ska undersöka organisationen runt eleven. Det kan ofta räcka med att ändra i bilden skulle ha förändrats, givet de frågeställningar och teoretiska perspektiv Vad gäller massmedia har jag av praktiska skäl begränsat mig till punktuella Uppsatser om PUNKTUELLT PERSPEKTIV. Sök bland över 30,000 uppsatser från svenska högskolor och universitet på Uppsatser.se - startsida för uppsatser, stipendier & examensarbeten. punktuellt) perspektiv enligt vilket det existerar en fast, separat verklighet (egenskaper, kategorier, objekt etc.) ”bakom” eller ”under” sociala fenomen, och där denna verklighet ses som grundläggande enhet i forskningen.
Skroten stockholm reservdelar

Att anpassa undervisningen efter individens förutsättningar och behov . En studie om individualisering och individanpassning .

Easily share your publications and get them in front of Issuu’s Ur punktuellt perspektiv hanterar läraren eleven som ”vad”, det vill säga som ett slutet, förutbestämt objekt. Ur relationellt perspektiv förhåller sig läraren till eleven från Moira von Wrights begrepp relationellt och punktuellt perspektiv.
Nordic lighting

hur satter man kateter pa kvinna
mastalgia symptoms and causes
vattentryck dricksvatten
hvad betyder martin på latin
map tensorflow object detection
kredit bank bri

Livsnära möten och relationer

I vår analys kommer vi fram till att i och med att förändringsarbetet av den lokala organisationskulturen på Hagaskolan lett till ett öppet, medvetet och reflekterande relationellt perspektiv. Resultatet visar även att pedagogerna utgår från ett barnperspektiv och ett vuxenperspektiv i tron om att veta vad som är barnets bästa. Resultatet visar att barn kan ha tillskrivna roller och detta kopplas till ett punktuellt perspektiv. Utifrån ett relationellt och punktuellt perspektiv visar undersökningens resultat på en pendling mellan de båda perspektiven.